자연탐구

연령별 목표와 내용

내용범주	만 2세 미만	만 2세	만 3～5세
탐구적 태도	․주변의 사물과 자연현상에 관심 가지기 ․반복하여 탐색하기	․주변의 사물과 자연현상에 호기심 가지기 ․반복하여 탐색 즐기기 ․문제해결에 관심 가지기	․주변의 사물과 자연현상에 지속적으로 호기심 가지기 ․탐구과정 즐기기 ․기초 탐구 기술 활용하기
수학적 탐구	⋅수량 지각하기 ⋅주변 공간 탐색하기 ⋅비교하기 ⋅간단한 규칙성 지각하기	․수량 인식하기 ․공간과 도형 인식하기 ․비교하기 및 순서 인식하기 ․간단한 규칙성 인식하기 ․구분하기	․수 개념 형성하기 ․공간과 도형 개념 형성하기 ․측정하기 ․규칙성 이해하기 ․자료 수집하기와 분석하기
과학적 탐구	⋅주변의 사물 지각하기 ⋅주변 생명체에 관심 가지기 ⋅자연 현상 지각하기	⋅물체와 물질의 특성 탐색하기 ⋅주변 생명체의 외적 특성 알기 ⋅자연현상 인식하기 ⋅생활 도구에 관심 가지기	․물체와 물질의 기본 특성 알기 ․생명체와 환경과의 관계 알기 ․자연현상 이해하기 ․도구와 기계 활용하기

가. 만 2세 미만

(1) 목표

주변 사물과 자연현상에 대하여 관심을 가지고 보고 듣고 만지고 느끼는 등 다양한 감각과 조작으로 지각하고 반복하여 탐색한다.

① 주변의 사물과 자연현상에 관심을 가진다.

② 감각과 조작으로 수학적 경험을 한다.

③ 주변의 사물과 자연현상을 감각적으로 지각하고 탐색한다.

(2) 수준별 내용

내용 범주	내용	1수준	2수준	3수준
탐구적 태도	주변의 사물과 자연현상에 관심 가지기	주변의 여러 가지 사물과 자연현상에 관심을 가진다.
	탐색 반복하기	주변의 사물을 보고 만지고 빨기를 반복한다.	관심 있는 사물을 반복하여 탐색한다.
수학적 탐구	수량 지각하기	있고 없는 상황을 지각한다.	'있다'와 '없다'를 구별한다.	‘한 개’와 ‘여러 개’를 구별한다.
	주변 공간 탐색하기	주변 공간을 탐색한다.
			물체가 없어지는 상황에 관심을 보이며 (없어진 물체를) 찾는다.
			여러 가지 물체의 모양을 지각한다.
	비교하기	사물의 여러 가지 속성을 탐색한다.
				크기 관련 어휘를 사용한다.
	간단한 규칙성 지각하기	주변의 간단한 규칙성을 지각한다(소리, 동작 등).
과학적 탐구 과학적 탐구	주변의 사물 지각하기	주변의 여러 가지 자극에 반응한다.
			보고 만지고 듣고 맛보는 등의 감각적 행위를 통하여 사물을 지각한다.
	주변 생명체에 관심 가지기	주변(환경)의 움직이는 생명체를 지각한다.
		자신과 주변 사람의 신체의 부분을 탐색한다.
	자연 현상 지각하기	주변의 자연현상((바람, 해, 비, 눈 등)을 보고 만지고 느낀다.

나. 만 2세

(1) 목표

주변의 사물과 자연현상에 호기심을 가지고 여러 가지 방법으로 탐색하며 일상생활에서 충분히 수학적, 과학적 경험을 한다.

① 주변의 사물과 자연환경에 호기심을 가진다.

② 생활에서 수학적 경험을 한다.

③ 주변의 사물과 자연현상을 여러 가지 방법으로 탐색한다.

(2) 수준별 내용

내용 범주	내 용	1 수준	2 수준
탐구적 태도	주변의 사물과 자연현상에 호기심 가지기	주변의 여러 가지 사물과 자연현상에 대해 호기심을 가지고 궁금해 한다.
	반복적인 탐색 즐기기	관심 있는 사물을 반복하여 탐색하기를 즐긴다.
	문제해결에 관심 가지기	시행착오를 통해 문제를 해결(하고자) 한다.
수학적 탐구 수학적 탐구	수량 인식하기	‘하나’, ‘둘’ 정도의 수 이름을 말한다.	‘하나’, ‘둘’, ‘셋’ 정도의 수 이름을 말한다.
		많고 적음을 구별한다.	‘많다’, ‘적다’ 등의 수량 비교 어휘를 말한다.
			물체가 더해지고 줄어드는 것을 경험한다.
	공간과 도형 인식하기	익숙한 위치와 장소를 안다.
		물체의 위치 변화를 인식한다.
		위치와 방향 관련 어휘를 사용한다.
		물체의 모양에 따라 특성을 인식한다.
	비교하기와 순서 인식하기	사물의 여러 가지 속성을 탐색한다.
		일상에서 두 물체의 크기와 길이 비교를 경험한다.
		용량, 크기, 길이, 시간 관련 어휘를 사용한다.
		일상의 단순한 순서를 인식한다.
	간단한 규칙성 인식하기	소리, 동작, 단어 등의 단순한 규칙성을 인식한다.
	구분하기	한 가지 속성에 따라 자료를 구분한다.
		비슷한 것끼리 짝을 짓는다.
과학적 탐구	물체와 물질의 특성 탐색하기	물체와 물질에 대한 여러 가지 탐색을 적극적으로 시도한다.
	주변 생명체의 외적 특성 알기	주변의 애완동물이나 (작은) 곤충 등의 특성을 지각한다.	익숙한 동물의 기본 특성(소리, 생김새, 움직임 등)을 구별한다.
			주변 식물의 기본 특성(색깔, 생김새 등)에 관심을 보인다.
		자신의 신체 각 부분의 특성을 안다.
		주변 사람의 신체적 특징(목소리, 움직임 등)을 구분한다.
	자연현상 인식하기	다양한 자연현상(바람, 눈, 비, 낮, 밤 등)을 인식한다.
	생활 도구에 관심 가지기	쌓고 넣고 끼우는 등의 조작 놀잇감을 사용한다.
		주변의 단순한 기계와 시설(TV․녹음기 등의 스위치, 문의 손잡이 등)을 조작한다.